Przejdź do treści

Afazja Dziecięca



Czym jest
Afazja Dziecięca?

Afazja dziecięca to neurologiczne zaburzenie mowy, które może występować w wyniku uszkodzeń mózgu, np. po udarze, urazie głowy lub w wyniku choroby. W przypadku dzieci afazja może objawiać się trudnościami w formułowaniu wypowiedzi, znajdowaniu właściwych słów, zrozumieniu mowy innych, a także problemami z pisaniem i czytaniem.


Jak Pracujemy?

1. DIAGNOZA

Pierwszym krokiem jest szczegółowa diagnoza, która pozwala określić zakres i charakter zaburzenia. Dzięki niej możemy opracować plan terapii najlepiej odpowiadający potrzebom dziecka.

2. TERAPIA INDYWIDUALNA

Każde dziecko jest inne, dlatego nasze sesje terapeutyczne są dostosowane do indywidualnych potrzeb. W pracy z dziećmi z afazją wykorzystujemy
najnowsze metody i techniki, które wspierają rozwój mowy i języka.

3. WSPARCIE RODZICÓW

Rodzice odgrywają kluczową rolę w procesie terapii, dlatego zapewniamy im wsparcie i wskazówki, jak wspomagać rozwój dziecka w codziennych sytuacjach. Regularne konsultacje pomagają w śledzeniu postępów i modyfikowaniu terapii w razie potrzeby.

4. TERAPIA GRUPOWA

W przypadku niektórych dzieci korzystne może być uczestnictwo w zajęciach grupowych, które umożliwiają rozwijanie umiejętności komunikacyjnych w interakcji z rówieśnikami.

Jak Pracujemy?

1. DIAGNOZA

Pierwszym krokiem jest szczegółowa diagnoza, która pozwala określić zakres i charakter zaburzenia. Dzięki niej możemy opracować plan terapii najlepiej odpowiadający potrzebom dziecka.

2. TERAPIA INDYWIDUALNA

Każde dziecko jest inne, dlatego nasze sesje terapeutyczne są dostosowane do indywidualnych potrzeb. W pracy z dziećmi z afazją wykorzystujemy
najnowsze metody i techniki, które wspierają rozwój mowy i języka.

3. WSPARCIE RODZICÓW

Rodzice odgrywają kluczową rolę w procesie terapii, dlatego zapewniamy im wsparcie i wskazówki, jak wspomagać rozwój dziecka w codziennych sytuacjach. Regularne konsultacje pomagają w śledzeniu postępów i modyfikowaniu terapii w razie potrzeby.

4. TERAPIA GRUPOWA

W przypadku niektórych dzieci korzystne może być uczestnictwo w zajęciach grupowych, które umożliwiają rozwijanie umiejętności komunikacyjnych w interakcji z rówieśnikami.